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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 実践／私の「最後の道徳授業」高学年
  • コミュニケーション能力を高める
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 論説／「最後の道徳授業に込める思い」
  • 心が豊かになる道徳の時間にするために
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　年度の終わりが近づくにつれて、子どもたちは、後何日で進級するとか、卒業するとかに関心をもち始めるようになる。その現れとして、黒板や掲示板などに毎日記録し、掲示するようなことがよく行われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 年度末だからこそ「心のノート」を活用しよう！
  • 小学校高学年／心のノートをもとに、足跡を振り返る
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　卒業を前にして子どもたちと成長を確かめ合うこと、「心のノート」を活用することに焦点をあてた、第六学年の最後の道徳授業の実践を紹介したいと思う…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 実践／私の「最後の道徳授業」高学年
  • 道徳の時間と子どもの成長
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　私にとっての　「最後の道徳授業」とは　子どもが自分の心と向き合ったり、友達の心と比べたりすることのできるすてきな時間、それが道徳の時間であると思う。そして、友達との考えの違いに悩んだり、新しい自分…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 実践／私の「最後の道徳授業」高学年
  • 児童の心に贈るメッセージ
書誌
道徳教育 2009年3月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　卒業を控えた三月、卒業式の練習も始まり、六年生の児童は、六年間なれ親しんだ小学校を卒業するということを意識し始める。そして、この新たな旅立ちを前にして児童たちは、小学校生活としての最後の…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　私の「最後の道徳授業」～子どもと成長を確かめ合うために～
  • 実践／私の「最後の道徳授業」高学年
  • 自分を信じてよりよいものを目指す
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
吉成　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　６年１組道徳大好き！　現在の子どもたちを受け持って、二年目。五年生から、クラス替えをすることなく、元気に楽しく過ごしている。お互いの個性も分かり合い、多少のけんかはあるものの上手に仲直りをしながら…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業～聴き、受けとめ、励まし合う～
  • 共に未来を語り合い、受けとめ合おう
  • キャリア教育を通して、夢を語ろう
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
●キャリア教育が注目される背景　「メジャーリーガーになりたい」「私は、パティシエがいい」いかにも子どもらしい夢である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • いつ、どこで、何を見るか
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子ども理解の重要な時期　子ども理解とは、日々成長している子ども一人一人の心の変化を知ることだと私は考えている。そのため子どもを理解することは一年を通して行うべきことは当然であるが、特に重要な時期は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　試案『行動の記録』の評価基準を考える
  • 試案・「行動の記録」の評価基準を考える
  • 生命尊重・自然愛護
  • 小学校
書誌
道徳教育 2004年2月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
評価目標 評価場面（方法） 十分満足できる(A)（できるものにチェック） 指導の手だて 道徳の時間…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 実践／体験活動を生かした道徳授業
  • ３の視点にかかわる体験活動を生かした道徳授業
  • 小学校高学年／身近な自然環境を知ることから始まる
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
日々の道徳授業を実践していく中で、高学年ほど豊かな体験活動との関連を生かした資料を選択し授業を行うことにより、より効果的にねらいとする価値に迫ることができると考える。理由として…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • 道徳教科書の意義や活用方法って？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書を開いてみよう　子どもたちは，道徳の教科書が大好きです。１時間目の始業前の朝学習の時間，道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ１　国語と道徳はどう違うの？／Ｑ２　一時間をどうデザインしたらいいの？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　国語と道徳はどう違うの？　「○○のとき，主人公はどう思ったでしょう？」　道徳でも，国語でも，このような発問をすることがあります。ですが，叙述から読み取る国語と，行間を読む道徳では，発言の受け止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ３　教科書を教師が読むのはなぜ？／Ｑ４　話合い活動は何のためにするの？どうすればいい？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ５　間違った発言はどう扱ったらいい？／Ｑ６　道徳科ならではの板書のコツは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q5　間違った発言は　どう扱ったらいい？　道徳科には「答えがない」のでしょうか？　いえいえ，「ある」こともあるし，「一つではない」こともあると言えるでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ７　ワークシートはどう使ったらいい？／Ｑ８　振り返りを充実させるには？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業開きに備える！　私の“これだけは絶対”準備術
  • ［小学校］ハードとソフトの両面から
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　子どもの道徳用ノートを買う　年度当初，国語・算数・理科・社会のノートを学級全員分そろえて購入する先生は多いようです。そこに道徳も加えます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業開きに備える！　私の“これだけは絶対”準備術
  • ［小学校］自らを振り返り，考える道徳授業
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
髙島　英公子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　教師が教材と出会う　新学期が始まります。担任する子どもたちと，１年間どんな授業をしていこうか，教師もわくわくします…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業の扉を開けよう！　道徳授業オリエンテーション
  • ［高学年］わくわく道徳～夢を起点に始めよう～
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
若泉　寿人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　わくわくした気持ちでスタート！　子どもたちは，新学期になると「今年は〇〇したい」など前向きな思いを抱き，期待に胸を膨らませるものです。それを生かし，子どもたちに活力を与え，目標に向かって自ら歩むよ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業の流れ＆ポイントがよくわかる！　学年別　とっておき道徳授業開き
  • ［小学５年］広い心と認め合いで，いじめを防ぐ　教材：「ブランコ乗りとピエロ」光村図書
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
渡邉　泰治
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材のよさを見抜く目をもつ　“ブランコ乗り（以下サム）が悪いという意見しか出ない，サーカスは古い”等，時折この教材への批判を耳にする。確かに，児童の新たな学びが期待できないなら他教材を探すべきであ…
対象
小学5年
種別
特集
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