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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察意欲アップの発展教材・わくわくネタはこれだ！
  • 私のお薦め“化学実験教材”ベスト５
  • 金属の変化・ものの溶け方
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
倉沢　均
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察記録で“忘れがちな大事なポント”ーと聞かれたら
  • 対比の視点などを入れて記録させる
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
安永　稔
ジャンル
理科
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察記録で“忘れがちな大事なポント”ーと聞かれたら
  • 自発性を導き出す自由観察の奨励
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
青山　寿々子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察記録で“忘れがちな大事なポント”ーと聞かれたら
  • 観察前の対象に対する心的イメージの表現
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
桑鶴　明人
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察指導でする基礎基本＆すぐ使える観察カードの実物紹介
  • 土地の観察―基礎基本の指導＆観察カード
  • 路頭の観察・地形の観察
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
鈴木　康史
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　６年「土地の変化」の学習は，自然災害に関する内容である地震や火山による土地の変化が付加された．子どもにとって関心を高めたり問題意識をもったりできる事象は，間接的なものではなく直接目にでき…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察指導でする基礎基本＆すぐ使える観察カードの実物紹介
  • 天体観察―基礎基本の指導＆観察カード
  • 観察指導，カード作成の10のポイント
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
小嶋　秀一
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　太陽やその他の天体の観察は，夜間，日没，日の出頃と学校の時間外に観察しなければならないものも多い．そこで子どもだけによる観察をサポートする観察カードが重要となる．観察カードを使っての観察…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察指導でする基礎基本＆すぐ使える観察カードの実物紹介
  • 物理実験の観察―基礎基本の指導＆観察カード
  • ５年「おもりのはたらき」
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
藤井　総一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１　５年「おもりのはたらき」での指導　教科書は，次のような問いかけで単元が始まっている．　ふりこが１往復する時間がちがうのは，どうしてだろうか…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察技能の基礎基本と観察記録の指導ポイント
  • 小学校／意欲を持たせることに全力を尽くす
  • まずは動機づけ・予想も動機づけと位置づける・観察は絞り込んで
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１　まずは動機付け　子どもたちに「観察しよう」という意欲をもたせることが大切である．どのようにして，子どもたちから意欲を引き出すのか．これに力を注ぐ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察意欲アップの発展教材・わくわくネタはこれだ！
  • 私のお薦め“植物教材”ベスト５
  • 「絵ごよみ」で自然観察のまとめ
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
和田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１　絵ごよみを書く　自然離れが進んでいるといわれる昨今，少しでも自然に親しみ，自然を慈しむ気持ちを育成しようというねらいのもとに「絵ごよみ」を書いている．普段の理科の学習で時間をとって書くこともあるし…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 達成感がある“話し合い・討論・発表”のポイント
  • ポスターセッションの開き方ポイント
  • ポスターセッションとは・実践上のポイント・教師自身の経験の必要性
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
浅井　和行
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ポスターセッションとは　これまで国際会議や学会等では論文発表や口答発表が多く行われてきた．　しかし，場所や時間をとり過ぎるという問題があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 達成感がある“話し合い・討論・発表”のポイント
  • ポートフォリオ作成のポイント
  • 科学的な見方を変えるポートフォリオ活用事例
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
春原　洋子
ジャンル
理科
本文抜粋
本校では，“自立と共生”をバランスよくはぐくむことで，「追究する力・かかわる力・表現する力」の育成に努めている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 達成感がある“話し合い・討論・発表”のポイント
  • 予想別討論による発表活動のポイント
  • 「火山灰・花崗岩・安山岩」の観察
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　地学単元の予想別討論へ　観察の予想となると，とかく生物単元に偏りがちだが，あえて地学単元の観察を試みた．観察カード１は，火山灰の観察である…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察学習とインターネットの活用術
  • インターネットは強力な助っ人です
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
神門　誠司
ジャンル
理科
本文抜粋
観察活動にもインターネットはたいへん役立ちます．その具体的な利用の方法をいくつかご紹介しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察学習とインターネットの活用術
  • 初心者のための道具としてのインターネット活用法
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
下古立　浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１　インターネットをどう使うか．　理科では，身近な自然を直接五感を通じて観察することが大切である．では，インターネットは観察学習でどう使えるのだろうか．まず考えられるのは，直接観察できない物を調べるた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 観察学習とインターネットの活用術
  • 発信させて自然観察をもっと楽しく
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
齋藤　俊明
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ライブカメラを使う　今の日本各地の雄大な自然を見ることができる．インターネット自然研究所である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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