詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
下古立　浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１　インターネットをどう使うか．　理科では，身近な自然を直接五感を通じて観察することが大切である．では，インターネットは観察学習でどう使えるのだろうか．まず考えられるのは，直接観察できない物を調べるためであろう．具体的には，身近にないもの，現時点で見ることのできないもの，ミクロやマクロな視点が必要な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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