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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • １　驚きいっぱい！　「発見学習」で授業開き
  • １年／答えにきまりを見つけて公式をつくろう！
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 提言
  • 生徒の「能動的」な学習態度を育てるために
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現在進められている学習指導要領等の改訂の議論に関して，平成27年８月に「教育課程企画特別部会　論点整理」（以下，「論点整理」とする）が取りまとめられました。そこでは，「課題の発見・解決に向けた主体的…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 論理的に思考・伝達する力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
清水　美憲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 専門的能力と汎用的能力の問い直し　現在の教室で学んでいる子どもたちが，やがて社会で活動する時代には，どんな能力が必要になるのか。また，それに先立って，学校教育段階で準備されるべき資質・能力とは何か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 下手な方法で問題を解決する能力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
江森　英世
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ あなたのアクティブ・ラーニング度チェック　アクティブ・ラーニングについての私の基本的な考え方は，この雑誌でも述べました（参照『数学教育』201５年８月号pp.4-9）。今回は，その論説を踏まえ，具…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 見いだし説明する能力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
近藤　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 育てるべき様々な汎用的能力と日々の授業の心がけ　これからの数学教育で生徒に育てるべき「汎用的能力」は，分析的に考えると，いろいろとリストアップされる（例えば，長崎ほか（2008）の提唱する「数学の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 数学的な知識・技能と数学的な考え方
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
稲葉　泰愛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ アクティブ・ラーニングとは　アクティブ・ラーニングの定義として一般的なのは，「課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習（H26.11.20中央教育審議会への諮問）」である。主体的というのは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 数学を使って考える力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
大田　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
汎用的能力は，私にとってはあまりなじみがなく，漠然としてつかみづらいのですが，授業づくりの視点からは光を感じるテーマで，これまでにはなかった視点を盛り込むことが可能ではないかと思います。ここでは，「数…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • １年／「だれとでも」協働の学びができることのよさに気付かせる
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校から入学して，学級の人間関係がまだ熟していない１年生に，学級の中の皆と学び合えることの大切さに気付かせることができる「協働的な」数学的活動を提案したい。学び方のガイダンスである…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • １年／算数嫌いだった子どもも数学好きになるように
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
目黒　晶子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「算数とは［　］である」でわかる生徒の数学観　いきなりですが，皆のことも知ったうえで，授業を考えていきたいので，アンケートをとらせてください。今ここにいるメンバーはどんなメンバーで，算数のどんな授…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • ２　数学をフル活用して考えよう！　「体験学習」で授業開き
  • １年／けんかしないようにケーキを切り分けよう！
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　正方形（正四角柱）で，周りにクリームが塗られたケーキを，５人兄弟でけんかしないように切り分けて食べようとしています。どのように切り分ければよいでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • ３　考える過程を楽しもう！　「問題解決学習」で授業開き
  • １年／どのチームを優勝にする？
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
沼澤　和範
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多くの生徒は新たに始まる数学の授業に対し，期待と意欲をもって臨もうとする。そこで，考えることが楽しく，学習内容の定着をも確実に図ることのできる「問題解決の授業」で授業開きを行いたい。生徒たちが主体的に…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • ４　仲間とともに数学を学ぼう！　「グループ学習」で授業開き
  • １年／マス取りゲームの必勝法を考え，対戦しよう！
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
板橋　眞紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　マス取りゲームをします。ルールは次の通りです。　①１人対１人で行う。　②先攻，後攻を決め，自分の印を書いてマスを取っていく…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　新傾向から切実なつまずきまで高校入試に負けない数学力をこう育てる！
  • ４　単元，領域を跨ぐ総合問題への対応―この問題を授業でこう扱う
  • 関数のグラフと図形の総合問題（１次関数）
書誌
数学教育 2019年2月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
三角形の面積は？（２年）　　１．問題　△OABの面積は，　８×６－３×２　――――　２　で求めることができます…
対象
中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生徒を“深い学び”に誘う！　すぐに使える　最新アクティブ・ラーニング型教材集
  • １年
  • 06　課題学習
  • 数学の世界から一歩踏み出して解決しよう！
書誌
数学教育 2017年8月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材　翔太さんの学校では，午後の授業の一部（14：10～15：30）を使って６つのグループ（A，B，C，D，E，F）による学習発表会を行うことになりました。１つのグループの発表の時間は20分間で…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　対話で授業が盛り上がる！面白問題コレクション
  • １　「友だちの考えとのズレ」で盛り上がる面白問題
  • １年　水の高さは本当に２倍にならないの？
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　２つの水そうA，Bがあり，水そうAには10㎝の高さまで水がたまっている。今，水そうAに毎分２㎝，水そうBに毎分３㎝の高さずつ水を入れていくとき，水そうBの水面の高さが水そうAの水面の高さの２…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　生徒の思考を活性化する学習活動の工夫とアイデア
  • ２　授業に“この学習活動”を取り入れるポイント
  • ⑦レポート
書誌
数学教育 2015年10月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１時間の授業が終わって「わかった！」「できた！」という生徒がいると，私たち教師は大変嬉しいものです。しかし，後の授業で，いざ似たような問題を出してみると，意外とその生徒はできていなかったということもし…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　グループの力を生かしたアクティブ・ラーニング
  • ２　グループの力を生かしたアクティブ・ラーニングの具体例
  • １年
  • ②平面図形　親子正方形
書誌
数学教育 2015年8月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　図形領域の学習で重要なことは，辺の長さや角の大きさなどに着目し，図形の性質を明らかにすることである。ここでは，正方形の中に４つの線分を引いて新たな正方形をつくる学習活動を通して，正方…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　全員笑顔で締めくくる最後の授業プラン
  • ３　学びの成果を総動員して取り組む活用型学習の具体例
  • １年　「最遠点」中学生バージョン―展開図を多面的に見よう
書誌
数学教育 2015年3月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
201１年４月に「たけしのコマ大数学科」というテレビ番組で，「最遠点」という問題が紹介されました。本校では昨年度，この問題を中学生にもわかりやすい教材として開発できないかと考え，次のように改良して１年…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　数学的な見方や考え方を伸ばすおもしろ問題コレクション
  • ３　「図形」領域の問題
  • ⑥逆向きに考える
書誌
数学教育 2014年10月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 三角ロジックで論の構造を把握しよう（２年・三角形と四角形）　(1)問題　ア　今日は天気がいい　→　遠足に行こう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ３　生徒の思考をゆさぶるとっておきの良問大集合
  • １年／図形領域
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 江戸のパズル「裁ち合わせ」（平面図形）　縦の長さが16㎝の長方形を，下の図のように階段状にハサミで切って２つの断片に分け，それを並べかえて正方形をつくりたい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　定着の悪い学習用語＝内容理解を促す指導のアイデア
  • （10）代表値（平均値・中央値・最頻値）
書誌
数学教育 2012年6月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　この学習用語にかかわる内容理解の難しさ　「代表値」の中で，最も定着がよいと思われるのは，「平均値」であろう。小学５年で学習する（算術）平均値は，日常生活の場面においても，平均点，平均気温，平均睡眠…
対象
中学校
種別
特集
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