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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の考え方を大切にした授業
  • 図形の多面的な見方を育む―もとになる形を探る（２年）
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
遠藤　博晃
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 数学科における個に応じた指導をどうとらえるか
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
正田　實
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．個人差指導と個に応じた指導　敢　ゆきすぎた平等主義　教育基本法の第３条には「すべての国民は，ひとしく，その能力に応ずる教育を受ける機会を与えられなければならないものであって，人種，信条，性別，社会…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の考え方を大切にした授業
  • その子の考えを大切にする
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
玉田　れい子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「数学がよそよそしい」　数学のおもしろさや有用性を感じなくなっている子どもや，数学を選択しなくなっている高校生が増えているという。また，保健室にたむろしている子どもたちは一様に「授業おもろない。わ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子に達成感をもたせる授業
  • わかる喜びを味わわせる授業をめざす（２年）
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
永井　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　授業が終わったときに，Ａ子が「なんとなくコツがわかった。初めに条件（平行四辺形になる条件）を出せば（出して考えれば）簡単！」「証明が好きになった。できるようになったから。」と口にした…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子のための教材を工夫する
  • 学習リズムをつくる教材・学習具の開発―どの振り子も振れ続ける授業を
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　図１のように，１膳のわりばしに長さの異なる糸を３本つり下げ，その先に５円硬貨をつけます。１番長い振り子に集中してわりばしをゆらすとその振り子だけが振れます。また，次に長い振り子に，さらに…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の学習をどう評価するか
  • 小テストをどう生かす―成績処理と生徒への対応
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学校教育現場では，「理数科離れ」「数学嫌い」が大きな問題になっている。また，学習指導要領の改訂にともなう数学の授業時数の減少等によって，生徒の学力低下が懸念されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の学習をどう評価するか
  • 個を伸ばす指導の在り方―自己効力感を高める「教え合い」とアセスメント
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　生徒も教師も期待を抱く新学期。指導方法や題材に工夫を凝らして授業に臨んでも，既習事項の定着が不十分で授業についていけずやる気の出ない生徒や長続きしない生徒をどうしたらいいかという問題にじ…
対象
中学校
種別
特集
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全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の学習をどう評価するか
  • 「解説方法の短文表記」を通して個別指導につなげる
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
山田　善申
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私は日々の授業において，問題を自力解決した後の「解決方法の短文表記」という手法を取り入れている。本校の以前の生徒には，求答の方法は知っているが，そのしくみ（数学的な見方や考え方）を十分理…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　図形教育の危機を乗り越える
  • 図形指導補完のための教材＆実践例
  • 疑問や気付きを生かし，学ぶ意欲を育てる指導の工夫
  • 「図形の性質」を使った問題解決の授業（２年）
書誌
数学教育 2004年1月号
著者
遠藤　博晃
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ⅰ　疑問や気付きを生かし，学ぶ意欲を育てる指導の工夫　１「図形の性質」を使った問題解決の授業（２年…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業準備のタイムマネジメント】
  • 板書計画作成
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業タイトル決め　この仕事の難しさ　授業の最初に，日付と授業タイトルを板書する先生は多いのではないでしょうか。そのため，授業タイトル決めは板書計画の最初の作業です。この授業タイトルには，様々な意味が込…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業準備のタイムマネジメント】
  • 指導案・授業計画作成
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
中村　由香里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単元計画の見直し　この仕事の難しさ　単元計画を考えるときに，私が大切にしていることは「つながり」です。一つひとつは生徒にとって新たに出合う課題であっても，「同じ方法が使える」「少し手を加えると，どこか…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業準備のタイムマネジメント】
  • ワークシート作成
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
藤井　秀行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ワークシートの作成　この仕事の難しさ　一般的に経験年数が少ないうちは目の前の仕事をこなすことで精一杯になりがちだと思います。それは授業準備にも同じことが当てはまり，基本的には次の時間の授業準備だけをす…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (2025/12/7まで無料提供)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業準備のタイムマネジメント】
  • 教材研究・教材開発
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
石田　諭史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書を基にした教材研究　この仕事の難しさ　普段の授業を設計する際，どのようにきっかけをつくり，どこで緩急をつけ，本質に迫る発問をどこで挟むかなど，考えれば考えるほど悩むものです。ここでは，教科書に記…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業準備のタイムマネジメント】
  • 次学期・次年度の準備
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
豊内　智仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次学期・次年度の準備　この仕事の難しさ　学年の仕事，校務分掌の仕事によって，どうしても教科の授業準備をする時間が確保できないという方が多いのではないでしょうか。特に，長期休み明けである新学期・新年度は…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • 机間指導
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
机間指導①（全体）　この仕事の難しさ　机間指導は，授業者による子どもの「把握」と「声かけ」です。教材研究や板書計画は授業前に構想できます。それに比べて机間指導は，授業の主役である子どもの力を伸ばし，も…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • ノート指導
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
近藤　俊男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノート指導①（授業の肝となる活動を残す）　この仕事の難しさ　ノートは見返したときにその日の一時間の授業がわかるように，また，復習するときにそのときの授業の流れが見取れるように，見やすくまとまっているも…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • 特別な教育的ニーズのある生徒対応
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
下村　治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
情報保障に関する授業デザイン　この仕事の難しさ　文字を読むスピードや，話を聞いたときに一度に覚えておける分量など，生徒によって大きく異なります。また，情報量が多くなるほど個人差が出やすくなり，一斉授業…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • 導入場面
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
坂巻　主太
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入場面①　この仕事の難しさ　「導入場面は丁寧に行わないと生徒たちが取り残されていく」という悩みがある他方で，「導入場面にそんな時間をかけることは避けたい」と思われる先生方が多いのではないでしょうか…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • 話し合いの場面
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
峰野　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小集団での話し合いの場面　この仕事の難しさ　私個人の感覚として，授業全体の中でタイムマネジメントが最も難しいと感じるのは，小集団での話し合いに割く時間をどれだけ取るべきかです。ここでの議論が深まらない…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • まとめ・振り返りの場面
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
黒木　雄大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まとめ・振り返り　この仕事の難しさ　授業の終末段階において，「まとめや振り返りの活動を充実させたいが，時間を十分に確保することができなかった」ということは，おそらく多くの先生がご経験のあることではない…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【授業のタイムマネジメント】
  • 自由進度学習
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
楠ケ谷　智緩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
生徒の目標，学習状況の把握　この仕事の難しさ　自由進度学習と聞くと，教師は何もしていないという印象を受ける方が少なからずいるかもしれません。しかし，実際に授業を行ってみると，実は一斉授業よりもやるべき…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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