詳細情報
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
下村　治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
情報保障に関する授業デザイン　この仕事の難しさ　文字を読むスピードや，話を聞いたときに一度に覚えておける分量など，生徒によって大きく異なります。また，情報量が多くなるほど個人差が出やすくなり，一斉授業がやりにくくなります。生徒は，何をすればよいか理解できていないと，いくら能力があっても活動に参加する…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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