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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • 中学校
  • 「少年の日の思い出」（学校図書１年）で一字読解
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
鶴本　百合子
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 特集　「パーツ」を組み立てて授業をつくる
  • 学年別・「パーツ」を組み立ててつくる向山型国語の授業［５・６月］
  • 中学校
  • 短歌の授業をパーツで組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
落合　志保
ジャンル
国語
本文抜粋
教育出版「近代の短歌」から若山牧水「白鳥は…」を取り上げ，授業を５つのパーツで組み立てる。以下に実践を示す…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 学年別・向山型国語の授業［３・４月］
  • 中学校
  • 中学２年生の授業開きを「春でぇむん」（教育出版）で
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
山崎　香織
ジャンル
国語
本文抜粋
中学生は話を聞かない。　とにかく，長い説明が大嫌いなのである。　教師が親切心で，一生懸命，丁寧に丁寧に，説明すればするほど，やる気をなくしていく。「テストに出るから」「受験に必要だから」殺し文句も，せ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 学年別・向山型国語の授業［３・４月］
  • 中学校
  • 「黄金の３時間」で指名なし発表を
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型呼びかけ指導が効果的　光村図書１年「言葉で伝えよう」は，発表学習教材である。２つのパーツに分かれている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの力を３倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業［１・２月］
  • 中学校
  • 個別評定は，向上心をくすぐる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
芝田　涼子
ジャンル
国語
本文抜粋
指名なし音読・発表の評定では，次回につながる意欲を持たせることが大事である。　１．指名なし音読　「少年の日の思い出」（光村１年）は長文のため，場面などで区切って，一文交代読みで，指名なし音読を行う。そ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの力を３倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業［１・２月］
  • 中学校
  • 明確な評定が生徒のやる気を刺激する！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
芝勢　雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．段落の始めは，一字下げる　　「100点」「０点」で評定していく。　　大森修氏の模擬授業「ガラパゴスの自然と生物」（『国語六上創造』光村図書）を受け，中学１年生を対象に追試した。（http://ww…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業［11・12月］
  • 中学校
  • 「魚を育てる森」（光村１年）を向山型で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
『向山型・説明文の授業』(明治図書)掲載の「ヤドカリとイソギンチャク」「人類はほろびるか」を追試し，向山型説明文指導に慣れさせた後の授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
  • 中学校
  • 聴写から暗唱で聞く・書く・読む
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
玉濵　ひろみ
ジャンル
国語
本文抜粋
山口県では，公立高校入試に聞き取りテストが行われる。その対策として，聴写を授業に取り入れた。以下，実践を紹介する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
  • 中学校
  • 作文嫌いの生徒たちに作文を書かせる授業の組み立て
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
山崎　香織
ジャンル
国語
本文抜粋
何のために国語を勉強するのか。　それは，生きる力をつけるためである。　今目の前にある教材が，自分たちにとってどんな意味があるのか。それを知らせなくてはならない。中学生は「何の意味もない」と思った授業に…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • 中学校
  • 腹話術で「一人ディベート」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
江頭　三保子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．論理の視野を広げるために　ひところに比べると，ディベートの実践報告が減ったようである。それだけ一般化したという意見もあろうが，いわゆる「討論の授業」とは違う，討論ゲーム的な例えば５人対５人の論者と…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • 中学校
  • 俳句作りは簡単！句会を楽しもう
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
芝田　涼子
ジャンル
国語
本文抜粋
対比を使って俳句作り　対比を使って，二つの世界（情景）を読み込んだ俳句作りを試みた。　俳句は「二句一章」といい，二つの世界を読み込んだものが多い。ところが，季語を入れて俳句を作らせるという方法だけでは…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • 中学校
  • 文学作品の授業入門「キツネとカモ」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
門島　伸佳
ジャンル
国語
本文抜粋
文学作品の授業入門に最適の教材である。　この文章は文芸研の西郷竹彦氏の文藝教育著作集に載せられているが，文章の一部を改変した修正追試実践である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • 中学校
  • 「敬語」を復習する基本問題５問の作り方
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．解答が一通りになる問題作り　　敬語を身につけるために基本問題をします。ノートに今日の日付を書きなさい。次の行の行頭に番号を書きます。①と書きなさい。１行空けて②と書きなさい。１行ずつ空けて⑤まで書…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 漢字文化の授業のサイトの作り方
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ビジュアルに展開する　ＴＯＳＳ漢字文化事務局の担当になって，向山氏より最初に指導を受けたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • ファイナル模擬授業の舞台裏
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山先生からの宿題　夏の法則化ファイナルセミナーで授業をする機会をいただいた。漢字の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 漢字文化の授業に合う漢字合わない漢字
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ＴＯＳＳランド「漢字文化サイト」の漢字　ＴＯＳＳランドで，キーワード「漢字文化」で検索すると，61件ヒットする。（2001年10月30日現在…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 漢字１字で100問どうやって作るか
  • 漢字文化ＭＬの励ましあってのこと！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
この夏，漢字文化２年ＭＬで漢字問題100問に挑戦した。動機はいたって単純。みんながやっているのを見て楽しそうだったから。じゃあどんな漢字で作ろうか。『向山型国語教え方教室』(第３号)の裏表紙を見て簡単…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 漢字１字で100問どうやって作るか
  • 足型にこだわることから
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
糸井　利則
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「止」の甲骨文字でつまってしまった　全学年の「漢字文化問題作成ＭＬ」に参加している。分析批評の「見開き100問」と同じように，漢字文化の基礎体力作りに「１字で100問」という流れができつつある。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 子どもが熱中！　漢字文化の授業
  • パーツがわかれば、習ってない字も読める！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
国語
本文抜粋
青の色画用紙を見せる。　　指示１　青からイメージした言葉を言いましょう。　　空，海，青空，水などでてくる。青い色と，きれいに澄んでいる感じがする言葉が集まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 子どもが熱中！　漢字文化の授業
  • わずか二画の漢字「丁」から漢字文化を考える
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
毛見　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校で学習する漢字のうち一画の漢字は何か。　そう「一」である。　では二画の漢字は小学校では何字，学習するのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 子どもが熱中！　漢字文化の授業
  • 組み立ては易から難へ
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字文化の授業は楽しい。学年を問わず，知的な興味を引き起こす。2001年10月４日，１年生に漢字文化の授業を行った。問題を作るにあたり，既習の漢字を使うこと，易から難へ，に気をつけた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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