詳細情報
- 特集 子どもの力を３倍引き出す「個別評定」の秘密
- 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業［１・２月］
- 中学校
- 個別評定は，向上心をくすぐる
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2003年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 指名なし音読・発表の評定では，次回につながる意欲を持たせることが大事である。 １．指名なし音読 「少年の日の思い出」（光村１年）は長文のため，場面などで区切って，一文交代読みで，指名なし音読を行う。その際，クラス人数の２倍程度（最少でも，人数分）の文の数があることを確認しておく…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
