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特集 徹底追究「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか
視点６ 【授業最前線】深い学びにつなげる！ 私のおすすめ授業プラン／小学校
３・４年
〈住みよいくらしをつくる〉「カリキュラム」と「汎用的に使える概念」に対する意識を
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
大西 慎也
ジャンル
社会
