社会科教育 2017年12月号／視点４　「選択・判断できる力」の育成につながる発問の技術「問い（発問）」のつながりを大切にした単元構成

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特集　徹底追究「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか
視点４　「選択・判断できる力」の育成につながる発問の技術
「問い（発問）」のつながりを大切にした単元構成

書誌: 社会科教育 2017年12月号
著者: 加藤　寿朗
ジャンル: 社会

本文抜粋: １学習したことを基にした選択・判断する学習　新しい『小学校学習指導要領』が三月に告示され、六月には『小学校学習指導要領解説　社会編』（以下は『解説』）が示された。今回の改訂のポイントの一つは、育成を目指す資質・能力を「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」の三つの柱…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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