詳細情報
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
大西 慎也
ジャンル
本文抜粋
1「深い学び」とは 次期学習指導要領において「主体的・対話的で深い学び」が強調されている。いわゆるアクティブ・ラーニングである。その中でも、本稿に求められているテーマは、「深い学び」である。それは、どのような学びなのであろうか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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