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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 定番：夏休みの宿題をグレードアップ
  • 漢字書き取り→言語力ＵＰのひと工夫
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 調べ学習のテーマ＝めざす実例モデル
  • ○○観察記録―昆虫など
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
近藤　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
理科の授業を例に、昆虫の観察記録の整理の仕方、まとめの書き方の指導を以下に述べる。　一　観察記録ノートを表に整理させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 調べ学習のテーマ＝めざす実例モデル
  • 都道府県名の由来調べ
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
櫻木　泰自
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ネット検索を前提にする　都道府県名の由来は、インターネットで検索すれば、すぐに調べられる。　だからといって「何でもいいからネットからの丸映し」では、学習としては不十分だ。かといって、「インターネッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 今一歩＝奥が深い宿題テーマ＝めざす実例モデル
  • 常体と敬体の特徴研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
森川　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文体による印象を子どもに問う　学習指導要領解説国語編の第三学年及び第四学年の「Ｂ書くこと」の指導事項の中に「文章の敬体と常体との違いに注意しながら書くこと。」とある。相手や目的に応じて意識的に文末表現…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 今一歩＝奥が深い宿題テーマ＝めざす実例モデル
  • 漢字文化研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　漢字といえば、新出漢字の指導と百字帳・小テストなどの反復練習をイメージする方が多いのではないだろうか。もちろん、これらのことも大切であり、私自身は漢字指導の基本と考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 今一歩＝奥が深い宿題テーマ＝めざす実例モデル
  • 伝統文化研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「漢字」の課題メニュー　誰でも簡単に取り組めて、しかも奥が深い―このようなテーマが夏休みの課題に適している。様々な伝統文化のなかで、取り組む間口が広いのは「漢字」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 今一歩＝奥が深い宿題テーマ＝めざす実例モデル
  • ひらがな五十音図研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
国語
本文抜粋
日本で一番古くからあり長く使われてきた教材は「いろはうた」であり、「五十音図」である。アルファベットは二十六文字であるが、日本語は五十音であり、一音ごとに複数の意味がこめられている。一つひとつの言葉が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 今一歩＝奥が深い宿題テーマ＝めざす実例モデル
  • 文章構成の研究―頭括・尾括・双括型研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
佐々木　昭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文型を活用する子ども　本誌『国語教育』で連載中で同僚の白石範孝氏に「これ読んでみて」と手渡された作文（５年生）は、次の書き出しから始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 今一歩＝奥が深い宿題テーマ＝めざす実例モデル
  • 非連続型テキストと連続型テキストの関連研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰⅠＳＡ型宿題にチャレンジ！　　連続型テキストが、通常文章で構成されているテキストを指すのに対し、文章以外の図やグラフ、地図などのテキストを非連続型テキストと呼ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 表現活動・モノづくり＝言語力ＵＰのひと工夫
  • カルタづくり―百人一首など
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　百人一首　今回の学習指導要領の改訂で、〔第３学年及び第４学年〕の〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の中で、伝統的な言語文化に関する事項として、次のようなことが明記をされた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 表現活動・モノづくり＝言語力ＵＰのひと工夫
  • 俳句づくり
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
三藤　恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
今回、頂いたテーマはこうである。「『俳句』を通して」、「言語力をアップさせ」、「その方法的一工夫を述べる」こと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 表現活動・モノづくり＝言語力ＵＰのひと工夫
  • しりとりづくり
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
田畑　典子
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年国語の一時間として、「しりとり」の授業を考えた。　一　友だちとしりとり遊びをする　　指示１　「しりとり」知ってるよね。「しりとり」の「り」、言える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 表現活動・モノづくり＝言語力ＵＰのひと工夫
  • クイズづくり
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
白井　輝
ジャンル
国語
本文抜粋
クイズには、はっきりした定義はない。テレビ放送のクイズ番組で出題されるものをクイズとすれば、一問一答のなぞなぞのようなクイズから、写真や絵、ビデオ映像などを見て答えるもの、図形パズルのようなものなど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 表現活動・モノづくり＝言語力ＵＰのひと工夫
  • 作文ゲームづくり
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
平山　雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　夏休み＋作文＝日記！　夏休みで作文を書かせたいとなると、準備の面で一番手軽にできるのは日記であろう。もちろん、教師の都合で宿題とするのではなく、とりわけ「日常を記述する」ということは、《日々を振り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 入試問題にトライ―オススメ　どこの“どんな問題”
  • タイプ別、中学入試問題に挑戦！
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
遠藤　真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の中学入試問題を見てみると、国立・私立と公立ではタイプが異なる。　多くの国立・私立中学の問題は、まず長文があり、その文章に即した問題が出される。おそらく多くの大人が経験してきたような出題形式である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 入試問題にトライ―オススメ　どこの“どんな問題”
  • 小・中学生でも大学の過去問に挑戦できる！
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
二澤　愛
ジャンル
国語
本文抜粋
一　高校入試問題から　以前の勤務校の推薦入試には、「作文」という名の「小論文」が出題されていた。あまり長くない量の文章を読ませ、数問の問いに記述（作文）で答えるという形式であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 夏休み直前！　授業でする国語難問・良問１題選択システム
  • 国語の知的な「難問」を子どもに与えよう
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
五問の中から一問だけ選んで解きましょう。　一　京都にある龍安寺のつくばい（手水鉢）です。　上の面に、禅の言葉で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 夏休み直前！　授業でする国語難問・良問１題選択システム
  • 拡散型の問題を用意することで教室がしーんとなる状態を生み出すことができる
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
難問・良問１問選択システムの条件を次の二つと考える。　　できそうですぐにはできない　やってみたくなる知的な面白さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 夏休み直前！　授業でする国語難問・良問１題選択システム
  • 「もう一つの向山型」で、国語でも教室熱中。知的なムードが充満
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
問題を印刷して配るだけでいい。　　問題が五つあります。　どれでも一問選んで解いてごらんなさい。一問できたら百点です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • お見せします！学習問題づくりのバックヤード　目的の明確化・教材研究・授業づくり
  • 先行研究と発問100づくりが課題づくりのバックヤードとなる
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
先行研究と発問１００づくり　次のように定義する。　学習課題＝発問　こう考えると学習課題づくりで必要なことは大きく次の二つになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • 物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
  • 物語教材の擬人化―どう説明するか
  • 擬人化は「登場人物の説明」とセットとする
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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