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  • 特集　補充的指導で確かな国語力を育てる
  • 効果的な補充的指導の開発―中学校
  • 現場主義が向山型を選ぶ～補充的指導が必要なたった一人のことを考える～
書誌
国語教育 2004年9月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 小特集　国語教師＝職業人としてのマイスターチェック
  • 板書―基本技法と子ども板書のさせ方
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
一　基本技法　（１）黒板を広くすっきりとさせる　ＰＣの用語で「メモリー」がある。メモリーは、机の広さでたとえられる。机が広く、すっきりしていれば、より思考や作業が快適に、集中して行うことができる。同様…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ６　漢字の指導―どこに重点を置き改革を図るか
  • 漢字の指導の改革の重点は「使う・使わせる」である―思考の単位としての文―
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
１　中学現場での混乱・しばり　現行と新を対照する。　小学校では、当該学年に配当されている漢字を現行では…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること
  • 子どもの実態に合った授業をつくるために
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもを「見取る前」に考えていること　①素材研究から子どもの考えを想定する　まず、素材研究から子どもから出されるであろう考えを想定する。これが最も重要であり、出発地点でありゴールでもあるかもしれない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること
  • 「見取り」の本質―小さな物語を聴きひらく―
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもを「見取る前」に考えていること　①そもそも子どもを見取るとはどういうことか　よい授業がしたい。そう思って教材研究を入念に行い、どんなに用意周到に準備しても授業で「スベる」ことがある。指示がうまく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 学級（日常）からの見取り　中学校
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉の選び方を見る　国語科では、相手や目的に応じて「相手に届く言葉を考える力」を育てている。普段の授業において、作文やスピーチなどによって自分の考えを表現する際には、「誰に」「何のために」伝えるのかと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 授業開始時の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
仙野　佑太
ジャンル
国語
本文抜粋
子供の不安感を見取り、心を前向きにする　私自身の経験上、国語の授業を苦手とする子供たちは多い。何を考えていいか分かりづらい、答えが明確ではない、といった漠然とした国語への認識があることで、国語への苦手…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 音読からの見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
宮野　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
（全体に関わる）全員が安心できる場で「授業への参加」を見取る　思考・判断が表出する活動から「授業への参加」ができているか見取っていく。参加できていなければ、活動内容の修正が必要…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • ペア学習場面の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
仲間の話を「聴き合う関係性」をたがやす　ペア学習は、相手の言葉に耳を傾け、考えを尊重するような、聴き合う関係性があってこそ、学びが成立する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • グループ学習場面の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究の時点でグループ学習の意図を明確化する　そもそも、グループ学習は学習形態の一つであり、それ自体が目的ではない。意図を明確化する必要がある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 全体学習場面の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
佐藤　綾花
ジャンル
国語
本文抜粋
本時にすべきことを理解しているかを見取る　毎時間の導入では、本時の課題や取り組み方について理解しているか、一人一人の児童の表情から見取る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 学習の転移の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
中村　健志
ジャンル
国語
本文抜粋
初発の感想を分類する　初発の感想を内容面と形式面に分類し、形式面に着目している子供の様相を捉える…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 振り返り・提出物からの見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
綱川　真人
ジャンル
国語
本文抜粋
付けたい力と評価規準の具体を明確にもつ　「たくさん書けているけれど、ねらいは達成されているのか」「この記述は、果たして本時の学習を理解していることに繋がるのだろうか」…提出された振り返りや成果物の記述…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • ICTからの見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
藤井　海
ジャンル
国語
本文抜粋
学習の状況を一覧で見取る　ICTなら、全員の感想や作文、AIドリルの結果を一度に見渡せる。初発の感想や作文の学習を広げていく大きな力になる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 自由進度学習の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
堂野　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
まずは「見取らない」で「観る」　子どもの「学びの様相」をゆっくり観ることで、出発点を確かめ、次の支援を明確にすることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 領域別　見取りのキーポイント
  • 話すこと・聞くことの見取り　中学校
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
上山　伸幸
ジャンル
国語
本文抜粋
日常生活における「話す・聞く」営みを捉え直す　いきなり評価項目を意識するのではなく、まずは普段の生活における「話す・聞く」行為の観察から…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 領域別　見取りのキーポイント
  • 書くことの見取り　中学校
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
もやもやする生徒の抵抗を取り除く　書くことが浮かばない生徒に作文の題材例を多数用意し、自分が書けそうなものに○をつけさせる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 領域別　見取りのキーポイント
  • 読むこと（説明文）の見取り　中学校
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
岩舩　尚貴
ジャンル
国語
本文抜粋
最初の範読時のページめくりから集中を見取る　初読時の姿勢やページめくりの速さから、子供が前のめりで読んでいるかを見取る…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 領域別　見取りのキーポイント
  • 読むこと（文学）の見取り　中学校
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
水田　遼介
ジャンル
国語
本文抜粋
「らくがき読み」で学習者の思考を可視化する　「らくがき読み」により、自他の読みの蓄積と更新が可視化され、根拠に基づいた思考と見取りが可能になる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　使える授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 達人がやっている授業技術の磨き方
  • 自ら研ぎ，仲間と磨き合う
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
三好　真史
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　教師として数年が経ち、授業にも慣れてきた頃になって、「もっと授業技術を上達させたいのに、最近は伸び悩んでいるような気がするな……」と感じたことはないだろうか。私も、そんな時期を何度も経験して…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　使える授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 国語の授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 【授業づくり】真似の上手な学び手になる模倣力　他
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
渡辺　道治
ジャンル
国語
本文抜粋
「授業づくり」はしばしば「料理」にたとえられる。素晴らしい料理を作るためには素材を吟味する眼力が必要であるし、その素材の持ち味を最大限に生かすための調理技術も必要である。料理全般に関する豊富な知識もそ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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