詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
総合的な学習の評価については，教育課程審議会「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」で次のように答申された。「各学校において学習活動を定め，学校や児童生徒の実態に応じた特色ある教育活動が展開される。このような趣旨から，学習の状況や成果などについて，児童生徒のよい点，学習に対する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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