詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年2月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
【『確かな学力』誕生の経過】　学習指導要領が改訂される度に，ねらいがキーワードで呼ばれた。１９８９年（平成元年）改訂の学習指導要領では，「自ら学ぶ意欲と思考力・判断力，表現力の育成」，「社会の変化に主体的に対応できる能力」のもと，観点別評価が強調され，『新しい学力観』と呼ばれた。また，１９９８年（…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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