詳細情報
特集 指導と評価一体化の授業づくり
「指導と評価の一体化」を効果的にする指導体制
発展学習での具体化の方法
書誌
絶対評価の実践情報
2004年1月号
著者
齋藤 勝彦
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
統計的表現は教科書にはあまり出てこないが，自分の国や住んでいる地域のことを説明する場合たいへん有効な表現である。本稿は表現発展学習の一つとして行った「グラフや統計の表現」を扱う学習での，指導と評価の具体案である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「指導と評価の一体化」で何が課題かと問われたら
本人・保護者と学力保障
絶対評価の実践情報 2004年1月号
提言・「指導と評価の一体化」で何が課題かと問われたら
目標・指導・評価観の転換
絶対評価の実践情報 2004年1月号
提言・「指導と評価の一体化」で何が課題かと問われたら
コース別指導における評価
絶対評価の実践情報 2004年1月号
提言・「指導と評価の一体化」で何が課題かと問われたら
個の習熟度に対応する指導づくり
絶対評価の実践情報 2004年1月号
特集 指導と評価一体化の授業づくり
「指導と評価一体化」の授業づくり・どこを変えるか
絶対評価の実践情報 2004年1月号
一覧を見る
検索履歴
「指導と評価の一体化」を効果的にする指導体制
発展学習での具体化の方法
絶対評価の実践情報 2004年1月号
子どものためのマネーレッスン
「生命保険」のしくみは不公平？子どもたちが興味を持って学習する三つの事例(3)
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
事例
「朝の会」や「日誌の指導」で身につけるソーシャルスキル
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年1月号
「学テ」が目ざす学力像を徹底分析する！
問題そのものが記憶に残るか？を考える
授業力＆学級統率力 2013年10月号
よりよい友達関係をはぐくむために
別れることはつらいけど仕方がないんだ君のため
道徳教育 2004年6月号
一覧を見る
