詳細情報
- 特集 応用行動分析から考える「ほめる」が溢れる教室環境
- 「ほめる」を生み出すシカケ
- 人間関係づくりの工夫
- 特別支援学校 高等部／『ありがとう』をあたりまえにするシカケ
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 『図（省略）』 子供・集団の実態 特別支援学校の高校内分校に通う１年生（現２年生）の生徒です。主たる障害は軽度な知的障害や自閉症スペクトラムです。日常生活は自立しており，登下校においても，自主通学のため，自転車や公共交通機関を使い，通学しています。本学級の生徒の多くは，小・中学校時代に通常の学級での…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
