詳細情報
特集 応用行動分析から考える「ほめる」が溢れる教室環境
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報
2026年9月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ほめる」ことの重要性はわかっていても，なかなかほめるべき行動が出現しなかったり，多忙な学級経営の中で良い行動を見逃さず捉えることが難しかったりと，実行が難しいという声を耳にします…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2027/3/4まで
無料提供
)
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