詳細情報
特集 応用行動分析から考える「ほめる」が溢れる教室環境
「ほめる」を生み出す教師の視点
書誌
特別支援教育の実践情報
2026年9月号
著者
髙津 梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ここまで，すてきな行動を増やす環境づくりや，効果的なほめ方について述べられてきました。では，日々の教室で，どの姿を「ほめる行動」として見るとよいのでしょうか…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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