詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
髙津　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　予定の見通しをもてるようにするには、言葉で伝えるだけでなく、子供自身が「手がかりを活用してわかる」工夫が大切です。　まずは、視覚的なスケジュールを提示します。黒板に１日の流れを掲示したり、個別スケジュールを用いたりします。活動が終わったら矢印を動かす、カードを外す、横にずらすなど…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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