詳細情報
- 特集 応用行動分析から考える「ほめる」が溢れる教室環境
- 「ほめる」を生み出すシカケ
- 学校生活場面での工夫
- 小学校 特別支援学級／忘れ物ゼロをめざす“自分で気づける”シカケ
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 『図（省略）』 子供・集団の実態 特別支援学級２年生５名が在籍しているクラスです。休み時間には，外で鬼ごっこをしたり，室内でバランスボールを使って体を動かしたりすることが好きな子供たちです。教員の話は聞いていますが，言われたことを忘れてしまったり聞き落としてしまったりすることがあり，行動につながらな…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
