詳細情報
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
寺西　和子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　断片化した知識の無力さ　　子ども達は日頃、各教科の知識は互いに別々で、無関係で関連性がないと思い学んでいる。　算数と理科、社会と国語、美術と数学と音楽等、それぞれ時間割で教科は区切られて、「算数が終われば、次は国語の時間」というように、互いに無関係に関連性なく教えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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