詳細情報
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
山極　隆
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　一般に教育課程の基準のねらいなどの文章は、その対象が初等中等教育段階であるために初等中等教育全体を包含する記述になっていることが多い。そのため、我々は、文章が持つ全体的なねらいを踏まえた上で、各学校段階の重点の置き方を考えることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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