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著者名:
山極　隆
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 『現代教育科学』の実像と虚像を検証する　“教育研究”に果たしてきた役割と比重
  • 教育の流れを適確につかみ、その方向性を確かなものにした『現代教育科学』
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　明治図書出版の月刊誌『現代教育科学』が終わりを迎えるに当たって、長年の間本誌に携わってきた関係者にお礼を申し上げたい。筆者は理科教育が専門であるため、先年『楽しい理科授業』が廃刊になったと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「郷土愛」で見直す道徳教育の本質
  • 地域との協力で「郷土愛」を見直す
  • 「郷土愛」から国を愛する心へ
書誌
現代教育科学 2011年9月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　平成二三年三月一一日に起きた東日本大震災は、広大な被災地域の下での津波、地震による多数の死者や行方不明者、家屋や学校、農林水産業とその関連施設、生産拠点等施設設備の破壊等に見られる未曾有の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳の「教科化」を提案する
  • 道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
  • 道徳教育の充実を目指して
書誌
現代教育科学 2011年6月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
■はじめに　道徳の問題がクローズアップされる背景には、道徳が教育課程上はいわゆる領域に位置づけられ、教科書もなく、副読本を使うと言っても教えた内容が本当に子どもに身に付いたのか、更には具体的な行動に結…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「規範意識」「公共の精神」を育てる
  • 提言３・さようなら「子ども中心主義」の教育観
  • 教員は教えることを通して、児童生徒に学力等を確実に身につけさせる
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　教育は言うまでもなく子どもあっての教育であり、学力の定着・充実や集団の中のしつけを始めとして、子どもの人間形成に寄与するものである。そのためにも、現在大きな問題になっているように、子どもを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　戦後の「基礎学力論争」を読み解く
  • 論争から「児童中心主義教育」を読み解く
  • 児童中心主義教育がもたらしたもの―綺麗ごとと美辞麗句に塗りつぶされ、結果責任と説明責任から目をそらした教育の実態
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　教育は人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を目的として行われるが、その教育の成否は何よりも教員の資質能力にかかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 新道徳教育は改正教育基本法の趣旨が生かされているか
  • 改正教育基本法の趣旨を徳目としてしっかり教え込む
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
■はじめに　移行措置期間を経て来年度から小学校の新学習指導要領に基づく教育課程が本格的に実施される。今回の教育課程の基準としての新学習指導要領は、所謂ゆとり教育から脱皮して、変化の激しいこれからの時代…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　あなたの“指導技術が上達する”10の法則
  • TOSS授業検定への感想
  • TOSS授業検定の意義と役割
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
山極　隆
本文抜粋
■はじめに　移行措置期間を経て、来年度から小学校の新学習指導要領に基づく教育課程が本格的に実施される。今回の教育課程の基準としての新学習指導要領は、所謂「ゆとり教育」から脱皮して、変化の激しいこれから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「規律ある教室」こそ学力が伸びる
  • 提言・「規律ある教室」を創る学級生活のルールとは
  • しっかり管理し、しっかり教える
書誌
授業力＆学級統率力 2010年9月号
著者
山極　隆
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
はじめに　移行措置期間を経て、来年度から小学校の新学習指導要領に基づく教育課程が本格的に実施され、引き続き中学校の本格実施が始まる。今回の教育課程の基準としての新学習指導要領は、所謂ゆとり教育から脱皮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　基礎学力論争から学ぶ低学力の克服
  • 提言・基礎学力論争から学ぶ―学力低下論を読み解く
  • 学力定着・向上の総合戦略―学力低下論を乗り越えて―
書誌
現代教育科学 2010年8月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　学力の低下が論じられる時、学力とは何かの定義論や教育の流れの中で論じられるEssentialism、progressivismとの関係で「読、書、算」を中心にした伝統的な基礎学力の重要性や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 来年度の教育施策：何がどう変わるか→結果対策の重点
  • 来年度の教育政策は政権政党が決め、役所はそれに従う
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
山極　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　労働組合を基盤に据え社会主義を目指す民主党が政権を取った。これは国民が民主党の掲げる個々のマニフェストに賛意を表すというより、自民党の自己破滅により長期政権に対して民意を失った結果と言える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「理科離れ」にどう対応するか
  • 提言・「理科離れ」―教師の対応策に期待する
  • 理科指導教員が持つべき基本理念
書誌
授業研究21 2010年1月号
著者
山極　隆
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
はじめに　国政選挙の結果、政局の流れが変わろうとしているが、国政にあっては単なる人気取りのばらまき政策でなく抜本的な国造りのための基本戦略作りが確かなものでなければならない。理科担当指導教員は、学校に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「戦後教育観」何を脱皮すべきか
  • 提言・改正教育基本法が求める戦後教育観からの脱皮
  • 基本法改正に基づく教育改革
書誌
現代教育科学 2009年12月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　今回の改正教育基本法は、社会の急激な変化や子どもの変貌等を踏まえ、「人格の完成」や「個人の尊厳」など、これまでの教育基本法に掲げられてきた普遍的な理念は大切にしつつ、新しい時代の教育の基本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「全国学力テスト」の有効性を問う
  • 提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
  • 全国学力テストの結果を自校の教育水準の向上に活かす
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　文部科学省が行っている全国学力・学習状況調査について、昨今、県知事等から市町村別の結果を公表すべきとか、保護者の七割が学校選択等の際の手掛かりとして学校毎の結果を公表すべきなど、様々な意見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＯＪＴ時代！人材育成プランの作成と活用
  • なぜＯＪＴなのか―時代の要請から考える
  • 実証的な証拠のもとに結果を出せ
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
山極　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
①学力テストの結果を公表してからすべてを始めろ　校内研修や研究発表会等を通して教師力や学校力を高めようとする努力は尊いが、格好の良い研究発表を華々しく行う割には自校の学力テストの結果すら隠蔽している学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　現場に速効！“教育情報”の読み方・選び方
  • マル得教育情報をキャッチするアンテナの立て方
  • 免許更新・マル得情報をキャッチする検索法
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
山極　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　昨年度の予備講習を経て、いよいよ本年度から本格的に教員免許更新制が実施された。これからは一〇年ごとの免許状更新講習の受講と認定が義務づけられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新教育基本法と教師の意識改革
  • 提言・新教育基本法は教師の意識改革を求めている
  • 改正教育基本法と教師の意識改革
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　平成一八年一二月、約六〇年ぶりに教育基本法が改正され、新しい時代に求められる教育理念が明確になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 提言・教員の資質能力を高める政策への意見
  • 教員の資質能力を高める政策とその考察
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　教育は言うまでもなく人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を目的として行われるが、その教育の成否は何よりも教員の資質能力に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 戦後教育観からの脱皮―国語科をどう変えるか
  • ２　教えることの復権と「子ども中心主義」教育観の再検討
  • 教えることの復権と「子ども中心主義」教育の再検討
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年5月号
著者
山極　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
■はじめに　教育は言うまでもなく人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を目的にして行われるが、その教育の成否は何よりも教員の資質能力に…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 教員免許更新ニュース (第1回)
  • 教員の資質能力の向上と教員免許更新制
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　今回の学習指導要領の改訂は「生きる力」の根本原則は踏襲しながらも，30年間続いた「ゆとり教育」の中での教科内容や授業時数の削減から脱皮して，基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得させる習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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