詳細情報
- 特集 応用行動分析から考える「ほめる」が溢れる教室環境
- 「ほめる」を生み出すシカケ
- 学習環境づくりの工夫
- 小学校 通級指導教室／「“ちょっと”頑張ってみよう」という気持ちを引き出すシカケ
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 『図（省略）』 子供・集団の実態 通級指導教室（特別支援教室）には，“頑張る”ということに人一倍エネルギーを必要とする子供が多くいます。周りの子供が当たり前のように取り組んでいることでも，興味がもてなかったり，「うまくできないかもしれない」と不安を感じていたりすると，「やだ！」「やりたくない！」と言…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
