詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
著者
山ア 智仁
ジャンル
本文抜粋
『画像(省略)』 子供の様子 知的障害や発達障害のある子供は,漢字を読むことが苦手であったり,複雑な文章表現を理解しにくかったりする場合がある。そのため,説明書やインターネットのサイトなどに書かれている内容を読み取ることに時間がかかる。そこで,生成AIを活用して内容を要約したり,平仮名に変換したりす…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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