詳細情報
- 特集 「合理的配慮」のためのサポートツール
- ちょっとでちゃんと効果を生むサポートツールのアイデア
- 情報の入り口
- 「聞く」支援②感覚調整／イヤーマフ
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 『画像（省略）』 子供の様子 小学校３年生の男児である。集中して話を聞くことに苦手さがあり，教室での学習中，気が散ってしまう様子が見られる。これまで，大きな音を嫌がるなど音に関する不安がある様子はなかったが，あるとき図工で行っていた活動について，「木にやすりをかける音が嫌」という相談があった。そこで…
