詳細情報
- 特集 学びの般化をねらえ！通常の学級と連携した通級による指導
- 通常の学級と連携した個別の指導計画の作成
- 概論 「連携型個別の指導計画」の作成・活用
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 発達障害等のある児童生徒への適切な指導の実施 発達障害等のある児童生徒は，全ての学校に在籍しているものと推測されています。各学校においては，在籍学級担任や教科担任（以下「在籍学級担任等」という）が，通級による指導を担当する教員（以下「通級指導教員」という）と協働することにより，児童生徒一人一人が抱え…
