詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
蒔苗 詩歌
ジャンル
本文抜粋
言葉で表現することが苦手なのかもしれない みとる視点 会話の途中で黙り込んでしまったり、「えっと…」「うーんと…」と考える時間が長くなったりする様子はありませんか。また、手を動かすジェスチャーやオノマトペで表現しようとする姿が見られる場合、頭の中にイメージはあるものの、言葉にして伝えることに苦手さが…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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