詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
池田　千紗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
運動の発達をみとる視点　子供の「着替えに時間がかかる」「縄跳びが難しい」「鉛筆がうまく操作できない」姿の背景には、乳幼児期からの粗大運動・微細運動の発達や感覚処理が関わります。大切なのは「できる／できない」の結果ではなく、子供がいまどの発達段階にいるかをみとる視点です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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