詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
小笠原　哲史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
理解し支援するために　読み・書きは、文字を読んだり書いたりするだけの単純な作業ではなく、言葉の理解や思考、注意や記憶など、様々な認知的働きも関わり、内容を理解したり、自分の考えを表現したりする複合的な活動です。読み・書きは複数のプロセスや能力が複雑に連動して成り立つ活動であり、どこか一部の働きに負担…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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