詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
樋井　一宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
各種メディアが扱う有事の際の情報の「確からしさ」を検証する本実践は，生徒が発信側になる可能性もあることを考慮するとまさにシティズンシップの学びです。生徒の理解レベルや高等部を見据えた発展としては，有事だけでなくグルメや就職情報といった扱う情報の内容による確からしさや，年賀状などのハガキや新聞といった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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