詳細情報
- 特集 アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
- 子供のみとりに役立つ視点
- （３）認知発達段階をみとる「教材・教具」
- 子供の心の世界が教具の扱いに現れる
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2023年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- インフォーマルな評価でみとる 特別支援学校の小・中学部には言語による応答に弱さのある子供が多く，実態把握には，知能検査より発達評価の方がよく使われます。発達評価は外に現れた行動を目安として行われます。発達の各領域（粗大運動・微細運動・言語表出・言語理解・社会性など）が定型発達の年齢で示されるのは，障…
