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わたしと特別支援教育 (第24回)
学び続ける教職員を目指して
特別な支援を必要とする子どもの社会参加と自立へ
書誌
特別支援教育の実践情報
2020年3月号
著者
吉田 育弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
インクルーシブ教育の推進 奈良県では,誰もが相互に人格と個性を尊重し支え合い,人々の多様な在り方を相互に認め合える全員参加型の社会の実現を目指し,インクルーシブ教育を進めています。現在,県立高等学校3校に高等養護学校の分教室を設置しており,生徒たちはそれぞれの学校で高等学校生徒と共に過ごしながら,自…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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