詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
城田　和晃
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　スタートは研修の意義を伝えること　新学習指導要領に関する研修・研究＝「カタくて難しそう！」というイメージをもっている先生は比較的多いように感じます。本校ではそのようなイメージを払拭し，新学習指導要領への対応に関する研修・研究を行い，３年目を迎えたところです。完全実施が目前に迫るなか，本校の取り組…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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