詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年1月号
著者
小島　哲夫
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　跳び箱学習は個人の達成型なので，自分で目標を設定するのが苦手な子や，人とかかわるのが苦手な子にとっては取り組みにくい種目になっています。そこで，集団演技「シンクロ跳び箱」に教材化し，見通しをもたせスモールステップで取り組むことにより，仲間と教え合い，かかわり合いが生まれ，達成感を味わう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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