詳細情報
不器用な子どもたちの身体の土台作り 全身の感覚と運動を育む (第4回)
手足の協調が苦手な子どもたち
書誌
特別支援教育の実践情報
2014年11月号
著者
太田 篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全身の運動を行うとき,身体のいくつかの部位が一緒に助け合いながら動いていきます。この助け合い運動がスムーズに行えると,無駄のない滑らかな協調運動になりますが,各部位の動作がバラバラになってしまうと,不自然で,ぎこちない動作となってしまいます。感覚統合では,特に身体の左右の協調性に注目しています。跳び…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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