詳細情報
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【自立活動】階段昇降がスムーズにできるようになることをめざした自立活動の指導
  • アセスメントに基づいた動作課題の設定と動作法による指導の効果
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年3月号
著者
清水　謙二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は，小・中・高等部の他に自立活動専任部がある知的障害の特別支援学校です。ここでは，専任部教員が行う「自立活動の時間における指導」において，「階段をスムーズに昇り降りできるようになる」ことを目標とした実践を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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