詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
著者
阿南　勝幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★SSTでグループ学習　本校中学部では，「状況理解」や「表現力」「他者との関わり」などのコミュニケーションスキルに課題のある生徒にソーシャルスキルトレーニング（SST）の手法を取り入れて，自立活動の時間に「ふれあいタイム」としてグループ学習を行っています。ゲーム等を通して集団活動を楽しみながら，生徒…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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