詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
川間　弘子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
文字学習に入ったがうまくいかない！発達の道筋をおさえてみると，未学習の部分に気づきます。障害の特性とその子を知ることで指導上の留意点に気づきます。その上で系統立てた指導内容を設定します。問題はかかわり方です。教材・教具をただ提示するのでなく，細かな段階を設けた提示方法で精選されたことばをかけることが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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