詳細情報
子ども生き生き・学習活動
【国語】文字の学習でのつまずき…その原因をいくつ思いつきますか?
書字編
書誌
特別支援教育の実践情報
2013年9月号
著者
川間 弘子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
文字学習に入ったがうまくいかない!発達の道筋をおさえてみると,未学習の部分に気づきます。障害の特性とその子を知ることで指導上の留意点に気づきます。その上で系統立てた指導内容を設定します。問題はかかわり方です。教材・教具をただ提示するのでなく,細かな段階を設けた提示方法で精選されたことばをかけることが…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子ども生き生き・学習活動
【国語】ローコスト視線入力装置が学習を変える
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
子ども生き生き・学習活動
【国語】構成を意識した,わかりやすいレシピの作り方
オリジナルレシピを残そう
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
子ども生き生き・学習活動
【国語】国語の授業のセットアップレシピ
国語の授業作りを通して支援学級の運営を考える
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
子ども生き生き・学習活動
【国語】通常級の低学力の子たちを,漢字から復活させよう!
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
子ども生き生き・学習活動
【国語】絵枠をヒントにして読み書きを覚えよう
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
一覧を見る
検索履歴
子ども生き生き・学習活動
【国語】文字の学習でのつまずき…その原因をいくつ思いつきますか?
書字編
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
一覧を見る