詳細情報
- 特集 子どもが“達成感を味わえる”授業づくり改善モデル
- 実践事例でチェック！子どもが達成感を味わえる授業づくり改善のポイント
- 11 〈小学校・通級指導教室〉代替機器の使用などで読み書きに自信
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2013年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ●ことばの教室に通うまで Ａ君は，小学校に入学するまでは，まったく言葉の問題を感じられない子どもでした。しかし，入学するとすぐに，文字の読み書きの苦手さが目立ってきました。「ことばの教室」に来た３年生の11月には，授業が始まってもノートを出さず，テストを白紙で出すこともしばしばという状態で，発言も少…
