詳細情報
子ども生き生き・学習活動
【運動】一人一人が主役になれる！「体ほぐしの運動」「リズム水泳」の取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報
2013年5月号
著者
横田 由香
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
運動が苦手で，「こんなの無理」「どうせ自分は下手だから」と言って，体育の授業中に動こうとしない子への取り組みとして効果のあった実践です。 １ 「体ほぐし」は「心ほぐし」から…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子ども生き生き・学習活動
【運動】行動をプログラム化する
やっていることはやりたいことの証
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
子ども生き生き・学習活動
【運動】ダイナミックストレッチを用いた運動模倣の実態把握
特別支援教育の実践情報 2016年7月号
子ども生き生き・学習活動
【運動】みんなで走って追いかけよう！
むしむしキャッチが楽しい秘密
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
子ども生き生き・学習活動
【運動】生徒が自分で取り組める！動画とタブレットを活用した運動プログラム
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
子ども生き生き・学習活動
【運動】からだ・あたま・こころにアプローチする運動（遊び）
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
一覧を見る
検索履歴
子ども生き生き・学習活動
【運動】一人一人が主役になれる！「体ほぐしの運動」「リズム水泳」の取り組み
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
「生きる力」と言語行動主体の学習 10
「生きる力」を支える生きて働く国語力〈その１〉−国語科で何を指導するかの究明−
「生きる力」を育む国語学習 2001年1月号
リピートしたくなる授業アイデア帳
授業準備
指導書研究編・オンライン動画／iPadで板書計画・録音＆メモ記録
道徳教育 2023年2月号
リピートしたくなる授業アイデア帳
発問・問い返し
発問と問い返しのセット
道徳教育 2023年2月号
実践事例 漢字・語彙・表記の指導アイデア
中学校／【語彙指導】
語彙に対する関心を引き出す指導
実践国語研究 2018年5月号
一覧を見る
