詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
伊藤　一美
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
くり上がり・くり下がりのある計算を習い始めたばかりの子どもは，なかなか上手に計算できず，つまずきを示すことが多い。しかし，学習が進むにつれ，このようなつまずきはほとんど解消される。すなわち，計算練習によってつまずきが解消されるのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ