詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
木舩　憲幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文字を読めなくても聞いて理解できる場合には，読み聞かせをするように心がけてみてください。読み聞かせによって物語を理解できると話しことばが育ちます。この話しことばを基礎として文字・文・文章の読みと理解が発達します。その関係を１つ例をあげて説明してみます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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