詳細情報
- 子ども生き生き・学習活動
- 【自立活動】カードで授業の流れを明確に
- 心理的不安定さが解消され、活き活きと学習に取り組めるように
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2011年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 授業中に落ち着きがなく，座り続けることが難しい子どもたちや授業の途中から心理的に不安定になりやすい子どもたちの中には，授業の見通しが立たないために集中できない子どもがいます。しかし，「今していること」「次にすること」「終わり」が理解できると，たいていの子どもたちが授業に集中できるようになります…
