詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
著者
藤田　五郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの体の動きをよくしようと考えたときに，いろいろなアプローチの方法があります。その中で，できるだけ簡単に子どもたちに負担なく行える体のゆるめや，姿勢やバランス保持が学習できる方法はないかと考えました。重度の障害のある子どもたちが楽に姿勢を保持できたり，自閉症の子どもが集中しやす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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