詳細情報
特集 教師同士が学び合い・鍛え合う授業研究
指導案の書き方
生徒が自ら考え意欲的に活動できる授業を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報
2010年11月号
著者
山下 英一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 教師の願い わたしたちは「すべての生徒が夢を実現できるような授業」をしたい,一人一人の生徒が,毎日の学校生活を楽しみながらも「夢の実現に向かって課題にチャレンジし続けてほしい」と願っている。それは,具体的にどのような授業だろうか。どの生徒もよく考え,意欲的に活動しながら,「現代を生き抜く力の育成…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説
学校組織マネジメントから見た授業研究の進め方
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
論説
特別支援教育における授業改善の進め方
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
授業研究の持ち方
通級指導教室
子どもにフィットした指導・支援を考える
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
授業研究の持ち方
特別支援学校
よりよい研究授業・授業検討会を目指して
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
授業研究の持ち方
特別支援学校
楽しくなければ授業じゃない 楽しいだけでも授業じゃない
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
指導案の書き方
生徒が自ら考え意欲的に活動できる授業を目指して
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
菊池省三プロデュース 「ほめ言葉」があふれるクラスづくり 7
小学4年/「つながり」を強くする「子ども熟議」
授業力&学級経営力 2016年10月号
実践事例
団体種目/高学年
迫力満点! 児童の安全に配慮した「騎馬戦」の指導はこれだ!!
楽しい体育の授業 2006年9月号
沈黙→白熱へ変換! 話し合いを活性化させるツボ
グループワークの工夫→話し合いが活性化
道徳教育 2012年10月号
朝一番,落ち着かないときの授業の入り方
高学年
〈国語〉情報収集からその子へのかかわりを具体的な方針を立てて,チームで…
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
一覧を見る