詳細情報
第2特集 全生研第53回全国大会基調提案
子どもの存在要求、発達要求に応える生活指導運動を展開しよう
書誌
生活指導
2011年8月号
著者
基調提案小委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
T「発達に刻み込まれた貧困」―〈存在要求〉と〈発達要求〉を奪われている子どもたち 1 生きづらさを背負う子どもたち 五一回全国大会基調提案は、貧困を経済的困窮としてみるだけではなく、それがかれらの成長と発達のなかにどのように刻み込まれているのかを問うた。そして、人間的な成長・発達に不可欠な基本的〈経…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全14ページ (
140ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
第2特集 全生研第53回全国大会基調提案
基調の課題
生活指導 2011年8月号
関連論文
障害を有する子どもに学ぶ「存在要求」と発達要求
生活指導 2011年8月号
関連報告
子どもたちの声に応える教育と学校を
生活指導 2011年8月号
基調提案
〈反貧困〉に取り組む子ども集団づくりの課題を明らかにしよう
生活指導 2010年8月号
二〇〇九年度埼生研基調提案
「貧困」と「格差」の中に生きる子どもたちへの共感と指導
生活指導 2009年9月号
一覧を見る
検索履歴
第2特集 全生研第53回全国大会基調提案
子どもの存在要求、発達要求に応える生活指導運動を展開しよう
生活指導 2011年8月号
学級活動(1)効果的展開の課題と対策
活動組織の見直しと改善提案
特別活動研究 2000年7月号
TOSS英会話 教材・教具のユースウェア“道”
TOSSフラッシュカード活用のポイント8(その2)
TOSS英会話の授業づくり 2007年12月号
中学校/絶対評価実践課題解決の処方箋 9
観点別評価と総括的評価
絶対評価の実践情報 2003年12月号
小特集 これからの社会科教師をどう育てるか
「なでしこ社会科」育成が急務!
社会科教育 2015年9月号
一覧を見る