詳細情報
- 特集 教師同士が学び合い・鍛え合う授業研究
- 授業研究の持ち方
- 特別支援学校
- よりよい研究授業・授業検討会を目指して
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2010年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ●はじめに 私たち現場の教師は自分の授業目的をうまく達成できるような授業，子どもたちがイキイキする授業をしたいと切に願っている。ただ，言うまでもなく漠然とそうした思いをもっているだけでは実践をいくら積み重ねてもその願いを現実のものにしていくのは難しい。経験や勘だけで実践を積み重ねてもダメなのであり…
