詳細情報
重度・重複障害のある子どもの教育的支援 (第2回)
マリちゃんとの出会い
書誌
特別支援教育の実践情報
2009年7月号
著者
大沼 直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに 初回は，重度・重複障害のある子どもの「興味的自立」は，新学習指導要領の大目標である「生きる力」の「萌芽・原点」であるという新たな提言をさせていただきました…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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